论量子力学曲率解释的实在论哲学基础     

赵国求 《科学技术与辩证法》2001,18(5):19-24

测不准原理是正统量子力学几率解释的哲学基础。测不准原理赋于电子动量和位置的不确定性，缘于电子的点粒子抽象。考虑到电子不是质点，结合霍夫施塔特实验结果，测不准原理则有决定论意义，井为量子力学曲率解释提供实在论哲学基础。  相似文献   

开放条件下的中国区域经济发展问题   总被引：1，自引：0，他引：1  

李由 《北京师范大学学报(社会科学版)》2006,(3):74-82

区域经济的协调平衡发展是我国经济持续有效增长的应有之义,但区域产业结构趋同、经济发展差距扩大已成为我国经济增长中的重要问题。由于体制、政策和市场上的缺陷,我国未能充分利用大国经济在分工、产业、竞争等方面的专业化、规模经济、外部经济等效应,在不同产业、不同产品之间因外部性、互补性而导致的聚集经济效应,在政府生产和提供公共物品方面的成本优势,以及其他方面的大国经济优势。同时,未能充分利用和享受大国经济在开放经济上的外部效应。相反,在许多方面进行了规模巨大的重复投资,非对称性的对外经济政策和外商直接投资在一定程度上加剧了我国区域发展的不平衡性。在此基础上,运用外部效应、公共物品、规模经济等分析工具,尝试地提出了一个解释大国区域经济发展和长期经济增长问题的理论框架,以及经济发展战略、市场竞争政策、创新战略、国际经济政策等区域经济政策问题。  相似文献   

“三管齐下”：落实与完善“新机制”     

赖永康 《四川教育》2006,(6):13-13

今春以来,我省各地迅速启动了农村义务教育经费保障机制改革。实施“新机制”,是惠及亿万农民群众的民心工程,是促进农村义务教育持续健康发展的治本之策。为使这项改革稳步走向深入,我们有必要回头看一看,分析各自面临的实际,找找问题,商量对策,思考“我们用什么保障‘新机制’的落实”,真正把好事办好。以县为例,看“新机制”存在的问题和对策建议。安岳县提供的情况分析和对策参考在四川颇具代表性。人口众多,农业大县,经济结构单一,地方财政收入少,想办的事难办到,“以县为主”难以真正“主”起来。经费落实难,矛盾具有普遍性。另一农业大县、人口大县泸县找出的问题也大致相同,“经费落实难”制约着这项改革的顺利实施,必须不断健全经费保障机制。“三管齐下”,落实与完善“新机制”。雅安市教育局赖永康的对策建议,从大处着眼、小处着手“,三管齐下”,具有较强的可操作性。加强监督检查,是落实“新机制”的“防火墙”。万源市有多条举措都已生效,而且其建议针对性强,抓住了关键。落实“新机制”,需要各地结合实际总结工作,建言献策,提供给决策部门参考,本期“热点话题”的策划正是基于这种考虑。  相似文献   

大学外部治理的价值诉求     

《宜宾学院学报》2016,(7):104-112

大学外部治理是社会治理体系中的重要组成部分,在国家治理现代化背景中的大学治理具有重要的战略意义和丰富的内涵意蕴。大学外部治理承载着社会多元共治的价值诉求,其中,法治诉求是保障,民主诉求是基础,正义诉求是目标。为此,基于社会治理的复杂性特征和大学"善治"的目标愿景,要实现和谐共生的大学外部治理结构和正义高效的治理机制,高校管理者应当通过"依法治教""社会协同""内生外促"等实践路径,有效促进大学治理体系和治理能力的现代化。  相似文献   

试论职业学校开展女生体育竞赛的必要性     

张勇 《华章》2008,(20):103-103

职业学校的女生年龄正值16-20之间,处于青春发育期重要阶段,参加体育锻炼显得尤为重要.但目前现状是80%女生厌恶参加体育锻炼,她们的身体素质、体育素养以及运动能力根本达不到教学大纲所规定的标准,本人几年来通过开展各种体育竞赛,引导和启发女生参加体育锻炼的积极性和自觉性的经验进行讨论.  相似文献   

陈省身教授谈数学教育   总被引：9，自引：0，他引：9  

张奠宙 《数学教学》2005,(1):1-3

定居南开的陈省身教授，近来喜讯不断．9月刚刚获得百万美元的邵逸夫数学奖，11月2日又接受“陈省身星”的命名证书．当天，笔在南开大学宁园的书房里和陈先生谈起数学教育．以下是有关的访谈记录．  相似文献   

关于课程资源开发的三个维度     

孙元春 《教育情报参考》2004,(11):40-41

在新一轮国家基础教育课程改革中，课程资源是一个新提出的重要概念。从当前课程改革的理论与实践来看，外部课程资源的开发与利用得到了前所未有的重视。这与其在以前几乎被我们完全忽略相比而言，无疑是一个极大的进步。但从另一方面看，在对外部教学资源异乎寻常的重视中，由于有意无意间忽视了课程资源中的人的因素，  相似文献   

试析劳动力市场发育与我国职业教育发展的关系   总被引：2，自引：0，他引：2  

陆俊杰 《职业教育研究》2005,(6):17-18

劳动力市场的变动情况是职业教育发展的外部制约条件之一，主、次要劳动力市场范围的变化及进入主要劳动力市场条件的变化都会对职业教育的发展产生作用。要正确看待劳动力市场与职业教育之间的关系，并在不断变动的劳动力市场背景下寻求中国职业教育的发展之路。  相似文献   

论学习外部条件与教育技术     

王满华 《中小学电教》2003,(6):4-7

一、学习的本质和特点学习是人类最富有意义的基本活动,是人类行为塑造的基础和教育的前提,是个体适应社会生活的基础,它关系到每个人的生存和发展,关系到整个人类社会的延续、进步和发展。一般认为,学习是个体在特定的情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能比较持久的变化,或是由于经验所引起的行为或思维的比较持久的变化。古今中外特别是现代西方学习心理学,关于学习的性质有种种不同的观点。行为主义心理学家们注意到,学习活动会使有机体的行为发生持久性的变化。认知心理学家们认为,学习会使人的认知结构、思想观念等心理特征发生变化。神经生理学家们通过科学实验发现,学习会使有机体的一些生理指标发生变化。由此可见,学习将使学习者的心理、行为和生理发生变化。学生的学习是在教师的指导之下,有目的、有计划、有组织、有系统地进行的,学习过程是  相似文献   

论高校后勤实体的发展定位     

杜国富 《河西学院学报》2007,23(2):126-128

高校后勤实体面对“十一五”发展规划,迎来了新的改革发展要求,在坚持以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观、构建社会主义和谐社会和节约型社会的前提下,按照现代企业制度和有效制衡的法人治理结构的要求,准确把握后勤实体发展定位的意义、依据、原则及目标,使后勤实体成为以人为本、为教学科研和师生提供优质高效服务的新型后勤保障体系.  相似文献